الأعمال والمشاريع التعليمية والتقنية
نماذج من الأعمال الأكاديمية والتطبيقية في القيادة التكنولوجية
تضم هذه الصفحة نماذج من الأعمال الأكاديمية والتطبيقية التي تعكس الاهتمام بتطوير الممارسات التربوية من خلال التقنية، ومعايير القيادة الرقمية، والتفكير الأخلاقي في استخدام الذكاء الاصطناعي. يمكن الاطلاع على كل عمل بالنقر على الصور لتكبيرها.
الذكاء الاصطناعي في خدمة الإدارة المدرسية
عمل يوضح إمكانات الذكاء الاصطناعي في دعم القرار المدرسي وتحسين الكفاءة الإدارية، ويستعرض تطبيقات عملية لتوظيف التقنية في خدمة القيادة التربوية.
تلخيص معايير ISTE
تلخيص شامل لأبرز معايير المجتمع الدولي للتقنية في التعليم (ISTE) ذات الصلة بالتعليم الرقمي وأدوار المعلم والمتعلم والقائد التربوي.
دمج التكنولوجيا وفق نموذج ADDIE ومعايير ISTE
مخطط تطبيقي يربط بين مراحل نموذج ADDIE (التحليل، التصميم، التطوير، التطبيق، التقويم) ومعايير ISTE في قيادة دمج التقنية داخل البيئة التعليمية.
خارطة طريق القيادة التكنولوجية وفق ADDIE
مشروع متكامل يقدم خارطة طريق تفصيلية للقيادة التكنولوجية مبنية على مراحل نموذج ADDIE، تتضمن خطوات التحليل والتصميم والتطوير والتطبيق والتقويم في سياق القيادة المدرسية الرقمية.
مقارنة بين ISTE و CoSN
مقارنة تحليلية بين إطارين عالميين في قيادة التقنية والتحول الرقمي التعليمي: ISTE الذي يركز على التعلم والتعليم، وCoSN الذي يركز على القيادة والإدارة التقنية.
تحليل أخلاقي وقانوني في توظيف الذكاء الاصطناعي
دراسة تبرز الجوانب الأخلاقية والقانونية والمسؤولية المهنية عند توظيف الذكاء الاصطناعي في التعليم، مع التركيز على خصوصية الطلاب وحقوقهم.
الحالة الأولى: مدرسة النور
تحليل حالة تربوية مرتبطة بالتقنية وإدارة التغيير في البيئة المدرسية، تستعرض تحديات التحول الرقمي وآليات دعم المعلمين في مدرسة النور.
إنفوجرافيك المحاضرة الأخيرة
سلسلة إنفوجرافيك تلخص المحاور الرئيسية للمحاضرة الأخيرة في مقرر القيادة التكنولوجية وإدارة المعرفة، وتوثق أبرز المفاهيم والتطبيقات.